| Titre : | Expérience(s) sensible(s) des aires de jeux : regard des enfants sur un monde urbain surésthétisé |
| Auteurs : | Agathe Bruand, Auteur ; Théa Manola, Directeur de mémoire ; Institut d’Urbanisme et de Géographie Alpine, Master urbanisme et aménagement parcours design urbain (Grenoble), Organisme de soutenance ; Centre de recherche sur l'espace sonore et l'environnement urbain (Grenoble), Organisme de soutenance |
| Type de document : | Mémoire |
| Date : | 2019 |
| Format / Caractéristique technique du document original : | 104 p. |
| Note générale : | Mémoire de recherche, Master Urbanisme et Aménagement parcours Design Urbain, Institut d'Urbanisme et de Géographie Alpine, Université Grenoble Alpes, Cresson, ENSAG |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 711.438 (Recherche urbaine : Urbanisme opérationnel, projet) |
| Mots-clés : |
Sujet Enfant Espace de jeu Espace public Expérience (bnf) Jeu d'enfant Mobilier pour enfants Représentation |
| Résumé : |
Notre travail de recherches s'attache à questionner l'expérience sensible du jeu chez les enfants dans le contexte des aires de jeux surésthétisées. Par le biais d'une enquête empirique menée à Grenoble, auprès de 27 enfants de MJC, nous réinterprétons un dispositif de représentation afin de recueillir des données produites par les enfants.
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| Note de contenu / Note sur les enregistrements sonores : |
Chapitre 1 Surésthétisation et dimension(s) politique(s) de l’espace public urbain
a. Suresthétisation des espaces publics. b. Uniformisation, normalisation, aseptisation et pacification des espaces publics. c. De quel espace public parlons-nous ? Chapitre 2 Les aires de jeux. Illustration du phénomène de surésthétisation de l’espace public a. Territoire de jeux au prisme des années 70 b. Vers une normalisation des espaces récréatifs. c. Le jeu comme expérience de l’environnement des enfants. Chapitre 3 L’enfant et le monde urbain au regard des sciences humaines et sociales a. De l’enfant dans la ville au jeune qui dérange. b. Nouveaux angles d’approches au croisement des disciplines c. Un manque dans la recherche d’outils méthodologiques. Chapitre 4 Enquête empirique dans le contexte grenoblois a. Terrains d’étude : deux aires de jeux à Grenoble b. Enquête auprès d’enfants c. Un contexte d’enquête particulier Chapitre 5 Représentations parlantes a. De la représentation sensible à l'expérience du jeu dans le monde urbain. b. Retours et apports théoriques pour la recherche c. Vient le temps des limites de notre travail |
| Nature du document : | Mémoire universitaire |
| Production Cresson : | Collaboration |
| Permalink : | http://doc.cresson.grenoble.archi.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8050 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Z03326 | MasterRech/2019/BRU | Livre | Bibliothèque Laboratoire Cresson | Recherche urbaine, paysage, écologie, habitat, projet | Disponible |
