| Titre : | Du projet à l'en-projet, des représentations au récit : chronique d'un projet ouvert |
| Auteurs : | Laure Brayer, Auteur |
| Type de document : | Document numérique |
| Date : | 2018 |
| Format / Caractéristique technique du document original : | p. 55-59 |
| Note générale : | Pour citer cet article : Laure Brayer. Du projet à l'en-projet, des représentations au récit : chronique d'un projet ouvert. Deboudt, Philippe; Bosredon, Pauline; Castex, Elodie; Dumont, Frédéric; Dumont, Marc; Groux, Annette; Menerault, Philippe; Paris, Didier; Prevot, Maryvonne; Scarwell, Helga-Jane. 20èmes rencontres internationales en urbanisme de l'APERAU, Lille, France, Jun 2018, Lille, France. Actes du colloque des 20èmes rencontres internationales en urbanisme de l'APERAU : « Que reste-t-il du projet ? Approches, méthodes et enjeux communs », pp.55-59, 2018, https://www.univ-lille.fr/ 〈hal-01891025〉 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 711.7 (Recherche urbaine : Participation) |
| Mots-clés : |
Sujet Démocratie participative Enquête Méthodologie du projet Participation de l'usager Sans abri |
| Résumé : | Quelle(s) forme(s) prend le projet lorsque, ce qui prime, est d’abord son partage ? Lorsqu’il n’est pas fait pour, ni avec des usagers, mais bien entièrement par les personnes concernées ? Lorsque, à son origine et pendant des années, il ne bénéficie d’aucun financement, ne répond à aucune commande, ne s’attache à aucun cadre temporel ou organisationnel arrêté, ne s’incarne dans aucun programme, et n’existe que dans l’imagination d’un groupe de personnes ? Quelle(s) forme(s) prend le projet lorsqu’il remporte soudainement l’adhésion des habitants, devient lauréat d’un processus de démocratie participative et reçoit un budget conséquent ? Nous réfléchirons à ces questions en déployant la chronique du Lîeu, projet en cours de constitution que nous suivons depuis trois ans dans le cadre d’une enquête ethnographique. Sur le plan théorique, cela permettra de nourrir la notion d’en-projet et d’interroger la substitution du rôle des représentations par la formulation d’un récit. |
| Classe d'article : | Contribution dans des actes de congrès |
| Nature du document : | Article |
| Production Cresson : | Oui |
| En ligne : | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01891025 |
| Permalink : | http://doc.cresson.grenoble.archi.fr/index.php?lvl=notice_display&id=7838 |
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